KarakterløftetFagartikkel og kildebruk
Du lærer å skrive den drøftende fagartikkelen med etterrettelig kildebruk – langsvarets tryggeste kort.
Hva skal du gjøre nå?
Akkurat nok teori til å bruke det
Kompetansemålet er presist: du skal kunne «orientere deg i faglitteratur, vurdere kilder kritisk og skrive fagartikler som greier ut om og drøfter norskfaglige emner» – med etterrettelig kildebruk og presist språk. Fagartikkelen har fast arbeidsdeling: innledningen presenterer emnet og problemstillingen, hoveddelen greier ut (etablerer kunnskapen) og drøfter (setter perspektiver opp mot hverandre), og avslutningen svarer på problemstillingen. Motoren er avsnittet: temasetning først, så utdyping, belegg og en kobling tilbake til problemstillingen. Kildene er ikke pynt, men premiss: alt du henter, skal markeres (sitat eller parafrase med henvisning) og vurderes – hvem sier det, i hvilken sjanger, med hvilket formål? På eksamen skriver du ofte fagartikkel om språklige eller litterære emner med vedlegg som kilder; hjemme og i heldagsprøver gjelder full kildeliste. Plagiat – også KI-generert tekst uten merking – behandles som fusk.
Trenger du mer teori? Se ressurser for dette temaet →
Trykk for å se hvordan begrepet brukes i en setning, ikke bare som definisjon.
Ekte saker du kan bruke i svaret
Les hele saken før du bruker den – da kan du svare når læreren spør videre.
